Master in Psicologia dell’arte e autobiografia creativa
Empatia, immagini e Metodo Autobiografico Creativo
Informazioni sul corso
Il Master mette in relazione Psicologia dell’arte e Autobiografia Creativa. Il primo modulo, condotto da Diego Centonze, neurologo e psichiatra, osserva l’incontro con l’opera d’arte attraverso lo studio dell’empatia e del sistema specchio. Il secondo modulo, a cura di Stefano Centonze, ideatore del Metodo Autobiografico Creativo per l’Intelligenza Emotiva, applica il lavoro sulle immagini alla narrazione autobiografica e alla costruzione di significato personale. Il percorso aiuta a comprendere ciò che accade davanti a un’opera e a usare immagini, narrazione e processo creativo come strumenti di esplorazione personale e professionale. Libro incluso, attestato MIM da 80 ore, Codice SOFIA 72117.
A chi si rivolge il master in Psicologia dell’arte e autobiografia creativa
Il Master si rivolge a chi è interessato al rapporto tra opera d’arte e vissuto emotivo. Può essere scelto per un percorso personale di consapevolezza o come approfondimento per chi lavora nella relazione d’aiuto.
Chi cerca un percorso di crescita personale
Il modulo di Autobiografia Creativa lavora sul legame tra immagini e racconto di sé. Disegno e costruzione di fiabe diventano strumenti per osservare il modo in cui ricordi ed emozioni entrano nella storia personale.
Professionisti della relazione d’aiuto
Chi lavora con le persone può approfondire l’uso di immagini e narrazione autobiografica nei setting individuali e di gruppo. Il percorso offre riferimenti metodologici utili per accompagnare processi di esplorazione emotiva attraverso il Metodo Autobiografico Creativo.
Persone interessate alla lettura emotiva dell’arte
Il modulo di Psicologia dell’Arte approfondisce il rapporto tra opere e sistema specchio. Lo studio di grandi immagini della storia dell’arte permette di osservare come l’esperienza visiva possa attivare memoria personale e risposta emotiva.
Cosa si impara nel Master in Psicologia dell’arte e Autobiografia Creativa
Il Master lavora su due piani complementari. Il primo riguarda ciò che accade davanti a un’opera d’arte, con attenzione all’empatia e al sistema specchio. Il secondo riguarda il processo autobiografico, attraverso immagini e narrazione guidata.
Empatia e sistema specchio
- Comprendere il ruolo dell’empatia nell’esperienza estetica.
- Osservare il legame tra immagine artistica e risposta emotiva dello spettatore.
Lettura psicologica dell’opera
- Analizzare dipinti e sculture come occasioni di studio del rapporto tra arte ed esperienza umana.
- Collegare le opere ai principali riferimenti neuroscientifici e psicologici trattati nel modulo.
Metodo Autobiografico Creativo
- Conoscere le tecniche principali del Metodo Autobiografico Creativo applicate a setting individuali e di gruppo.
- Lavorare con immagini e narrazione autobiografica come strumenti di esplorazione personale.
Fiaba autobiografica e carte-stimolo
- Comprendere la funzione della narrazione fiabesca nel processo autobiografico.
- Usare carte-stimolo e tracce narrative in ambito educativo o clinico.
Perché iscriversi al master in Psicologia dell’arte
Il Master integra due pilastri complementari: la Psicologia dell’Arte e il Metodo Autobiografico Creativo. Il modulo di Diego Centonze approfondisce empatia, sistema specchio e risposta emotiva davanti alle opere d’arte. Il modulo di Stefano Centonze sviluppa il Metodo Autobiografico Creativo, applicando questi principi al lavoro su di sé e con gli altri attraverso immagini, narrazione e tecniche espressive.
Stefano Centonze è ideatore del Metodo Autobiografico Creativo e ne guida l’applicazione nel percorso formativo, offrendo strumenti operativi per lavorare sull’intelligenza emotiva in contesti educativi, clinici e di crescita personale.
Diego Centonze porta nel Master un profilo accademico solido: è professore ordinario di Neurologia all’Università di Roma Tor Vergata e co-direttore di una scuola di specializzazione in psicoterapia. Il suo modulo offre un inquadramento scientifico sul rapporto tra arte, empatia e cervello.
Il libro “Il Metodo Autobiografico Creativo per l’Intelligenza Emotiva” di Centonze e D’Alterio, 2025, è incluso nel percorso e rappresenta il riferimento aggiornato del metodo.
Attestato MIM da 80 ore, Codice SOFIA 72117. Carta del Docente utilizzabile.
Il programma completo del master in Psicologia dell’arte e autobiografia creativa
ll Master è articolato in due moduli. Il primo, condotto da Diego Centonze, approfondisce la Psicologia dell’Arte attraverso il rapporto tra opere, empatia e sistema specchio. Il secondo, condotto da Stefano Centonze, è dedicato al Metodo Autobiografico Creativo e alle sue applicazioni nel lavoro personale e di gruppo.
Modulo 1 — Psicologia dell’Arte
Docente: Diego Centonze
Il modulo affronta il rapporto tra arte, cervello ed esperienza emotiva. Le opere della storia dell’arte diventano il punto di partenza per osservare empatia, risposta corporea, sistema specchio e processi di identificazione nello spettatore.
Aree trattate
• Interpretazione dell’opera d’arte
• Empatia e risposta emotiva davanti alle immagini
• Sistema specchio e relazione mente-corpo
• Movimento, volto e identificazione nell’esperienza estetica
• Memoria, immaginazione e risonanza personale davanti all’opera
Modulo 2 — Autobiografia Creativa
Docente: Stefano Centonze
Il modulo introduce il Metodo Autobiografico Creativo e le sue principali tecniche espressive. Il lavoro si concentra su immagini, narrazione, fiaba autobiografica e Monumenti dell’Anima, collegando il processo creativo allo sviluppo dell’intelligenza emotiva.
Aree trattate
• Metodo Autobiografico Creativo e Intelligenza Emotiva
• Immagini dal corpo e sagome corporee
• Fiaba autobiografica e uso delle carte-stimolo
• Monumenti dell’Anima, memoria e lavoro simbolico
• Setting individuali e di gruppo
• Prova conclusiva
Modulo 1 - Psicologia dell’Arte (docente: Diego Centonze)
Sezione 1: Le Arti Terapie
| # | Lezione | Durata |
|---|---|---|
| 01 | Interpretazione e arte — Parte prima | 1h 05min |
| 02 | Interpretazione e arte — Parte seconda | 45 min |
Sezione 1.2 — Empatia raccontata attraverso l’arte
| N° | Videolezione | Durata |
|---|---|---|
| 03 | Sentire le emozioni degli altri | 12 min |
| 04 | Il modello tripartito | 8 min |
| 05 | Il modello quadripartito | 11 min |
| 06 | Dolore empatico e contagio emotivo | 10 min |
| 07 | Paura e immaginazione | 10 min |
| 08 | Reazioni eccessive alle immagini | 7 min |
| 09 | Origini storiche delle emozioni | 9 min |
| 10 | Lo studio scientifico delle emozioni | 9 min |
| 11 | Le emozioni in epoca vittoriana | 7 min |
| 12 | Emozioni culturali | 10 min |
| 13 | Emozioni universali e intelligenza emotiva | 11 min |
| 14 | Emozioni universali | 9 min |
| 15 | Abitudini associative e relazione mente-corpo | 9 min |
| 16 | Tra arte e neuroscienze — parte 1 | 8 min |
| 17 | Tra arte e neuroscienze — parte 2 | 5 min |
| 18 | Risposte emotive all'arte | 12 min |
| 19 | Empatia davanti all'opera d'arte | 10 min |
| 20 | Movimento ed emozione | 8 min |
| 21 | Immagini, movimento ed empatia | 9 min |
| 22 | Storia dell'arte ed empatia | 11 min |
| 23 | Identificazione del volto e sua interpretazione | 9 min |
| 24 | Damasio e il circuito come se | 9 min |
| 25 | Rizzolatti e il sistema specchio | 10 min |
| 26 | Empatia ed espressione artistica | 10 min |
| 27 | I monumenti | 11 min |
| 28 | Memorie e mostri | 9 min |
| 29 | I ricordi | 8 min |
| 30 | La memoria come progetto | 6 min |
| 31 | Osservare le emozioni degli altri | 5 min |
| 32 | Eye contact ed empatia | 7 min |
Modulo 2 — Autobiografia creativa (docente: Stefano Centonze)
Sezione 2.1 — Il Metodo Autobiografico Creativo per l'Intelligenza Emotiva
| N° | Videolezione | Durata |
|---|---|---|
| 33 | Il Metodo Autobiografico Creativo | 10 min |
| 34 | Intelligenza emotiva | 9 min |
| 35 | Descrizione attività | 6 min |
| 36 | Riscaldamento | 12 min |
| 37 | Esercizi di fiducia | 12 min |
| 38 | Immagini dal corpo | 5 min |
| 39 | Verbalizzazione — Immagini dal corpo | 5 min |
| 40 | Le sagome | 7 min |
| 41 | Nome, crocevia, stanza, aneddoto | 12 min |
| 42 | Copertina del romanzo della vita | 6 min |
| 43 | Storia immaginaria | 7 min |
| 44 | Massaggio sonoro e benessere | 3 min |
| 45 | Scrivere una fiaba | 5 min |
| 46 | Riflessioni e varianti sulla storia individuale | 10 min |
| 47 | La storia del gruppo | 6 min |
| 48 | Drammatizzazioni | 4 min |
| 49 | Metafora e tempo nella fiaba | 15 min |
| 50 | Funzione storia del gruppo | 12 min |
| 51 | Le 31 funzioni di Propp | 8 min |
| 52 | La curva della storia | 9 min |
| 53 | Il viaggio dell'eroe | 7 min |
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